首页
游客,欢迎您 请登录 免费注册 忘记密码
您所在的位置:首页 > 皇冠开户网,皇冠网址 > 正文

山东省菏泽市牡丹区实现了“教育民生”的均衡发展

作者:www.oecsjtuedu.com 来源:原创 日期:2014-1-4 16:30:22 人气:7 加入收藏 评论:0 标签:皇冠网

   “真没想到在家门口就能让孩子到条件这样好的幼儿园学习,这里吃的好,玩的好,教的也好,打心眼里满意。”日前,在山东省菏泽市牡丹区沙土镇中心幼儿园大门口,前来接孙子的赵庄村村民李新华高兴的说。在牡丹区,像这样高标准的幼儿园在每一个乡镇“一个都不少”。  

   牡丹区把实施教育民生工程建设作为“民生优先”战略的重要内容,不断加大投入,合理配置资源,促进教育公平,实施了一系列教育提升工程建设,不断满足人民群众对教育的需求。为加快学前教育发展,皇冠现金网牡丹区2011年制定了《学前教育三年行动计划》,把幼儿园建设作为一项重要的民心工程来抓。三年共新建幼儿园88所,改扩建幼儿园113所,目前,全区共有幼儿园170所,在园幼儿3万余人,其中公办园在园幼儿数2.2万余人,形成了以区实验园为示范,乡镇中心园为骨干,村办幼儿园为主体的学前教育格局。  

   牡丹区于2009年启动了校安工程、学校标准化建设和城区学校建设等办学条件提升工程,城乡学校面貌发生了根本变化,加速推进了教育的均衡优质发展。2009年实施校安工程以来,牡丹区累计投入资金3.52亿元,完成校舍改造96.1万平方米;用于城区学校建设的资金达3.1亿元,总建筑面积19.78万平方米,新增学位1.8万个。2011年,该区启动“班班通”工程,投资3000万元,购置微机3277台,建设多媒体教室719座。目前,全区中小学共建设多媒体教室1251座,校园网112处,全部实现“校校通”。  

   如果说学校建设为更多孩子提供了上学机会,解决了“有学上”的问题,那么,“托管式”管理模式则是一把破解“择校”难题的金钥匙,满足了群众“上好学”的愿望。2007年,牡丹区建立城区强弱学校“托管式”的管理模式,实行大学区制,让原来基础比较好的区21中和22中分别就近托管城区办事处的几所薄弱学校,托管之后,强、弱校之间人、财、物统一管理,统一调配,完全融为一体。  

   为了不让一个学生因家庭经济困难而失学,皇冠投注牡丹区在全市最早成立了学生资助中心这一专门机构,各学校也相应成立学生资助办公室,确保让应该受到资助的学生及时得到救助。据统计,自2007年秋季以来,共有6万余人次享受到各种形式的资助,总资金超过1.2亿元。同时,为抓好留守儿童这一特殊群体的教育工作,牡丹区在2007年就启动了“留守儿童关爱工程”,建立留守儿童个人档案和联系卡,用来收集留守儿童学习、日常行为、情感等表现及发展过程中的评价等内容,并实行动态跟踪管理。并在留守儿童比较集中的乡镇成立了两所留守儿童学校,采取“一帮一”或“多帮一”的形式,为留守儿童选配优秀教师、班干部、优秀学生与其结成帮扶对子,开展互帮互助活动。并设立留守儿童关爱基金,向广大师生和社会各界募集资金用于对留守儿童的帮扶和关爱教育活动。

    本文观点来源于上海交通大学海外教育学院,转载须注明,谢谢。

本文网址:http://www.oecsjtuedu.com/wz/45.html
读完这篇文章后,您心情如何?
  • 0
  • 0
  • 0
  • 0
  • 0
  • 0
  • 0
  • 0
更多>>网友评论
发表评论
编辑推荐
  • 没有资料
Baidu